‏إظهار الرسائل ذات التسميات تربية و تعليم. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات تربية و تعليم. إظهار كافة الرسائل
  

أكاديمية بني ملال-خنيفرة: تعزيز ميداني لمشروع "المدارس الرائدة" لضمان جودة التعلمات




 أكاديمية بني ملال-خنيفرة: تعزيز ميداني لمشروع "المدارس الرائدة" لضمان جودة التعلمات

​بني ملال – في سياق تنزيل الأوراش الإصلاحية الكبرى التي تشهدها المنظومة التربوية ببلادنا، وبمنطق "المواكبة الميدانية" لضمان نجاعة الأداء، أجرى السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال – خنيفرة، سلسلة من الزيارات التفقدية لمجموعة من المؤسسات التعليمية المنخرطة في مشروع "المدارس الرائدة".

​رافق مدير الأكاديمية خلال هذه الجولة كل من السيد رئيس قسم التخطيط والخريطة المدرسية، والسيد المكلف بقسم الشؤون التربوية. وقد استهدفت الزيارة الوقوف عن كثب على تفعيل المكونات الأربعة لمشروع المؤسسات الرائدة، مع التركيز بشكل خاص على:

​الممارسات الصفية: تتبع تنزيل المقاربات البيداغوجية الحديثة التي تضع المتعلم في صلب العملية التعليمية.

​الدعم التربوي: معاينة أثر التدخلات الرامية إلى معالجة التعثرات الدراسية والارتقاء بمستوى المكتسبات.

​الابتكار التربوي: الاطلاع على المبادرات المحلية التي تتبناها الأطر التربوية لتحسين بيئة التعلم.

​وعلى هامش الزيارات الميدانية، شكل اللقاء التواصلي مع الأطر الإدارية والتربوية وهيئة التدريس محطة أساسية لتبادل الرؤى. وقد ركز السيد مدير الأكاديمية في مداخلته على:

​تثمين المجهودات: الإشادة بالانخراط الفعال لكافة المتدخلين في إنجاح هذا الورش الوطني.

​خارطة الطريق 2022-2026: التأكيد على ضرورة تضافر الجهود لتحقيق الأهداف المسطرة، وعلى رأسها تقليص الهدر المدرسي وتجويد التعلمات الأساس.

​تأتي هذه التحركات الميدانية لتعكس التزام الأكاديمية الجهوية بجعل المؤسسة التعليمية فضاءً للتميز والابتكار. كما تكرس القناعة بأن الإصلاح الحقيقي يبدأ من داخل الفصول الدراسية، عبر تتبع دقيق للأثر المحقق على مستوى نتائج المتعلمين. إن هذه الزيارة ليست مجرد إجراء إداري، بل هي رسالة دعم قوية للفرق الميدانية، وتأكيد على أن جهة بني ملال-خنيفرة ماضية بخطى ثابتة نحو تحقيق مدرسة عمومية ذات جودة للجميع.

  

دعما للمدرسة العليا للتكنولوجيا: مجلس إقليم الفقيه بن صالح يقدم حافلة لنقل الطلاب و الطالبات.

 



يدعم مجلس إقليم الفقيه بن صالح المدرسة العليا للتكنولوجيا بحافلة، في إطار اتفاقية جمعت عمالة الإقليم والمجمع الشريف للفوسفاط ومجلس الإقليم والمدرسة العليا والتكنولوجيا والجمعية الإقليمية للشؤون الثقافية والاجتماعية والرياضية. تبلغ تكلفة هذه الاتفاقية 7 ملايين و 600 ألف درهم، تم تخصيصها لتهيئة وتجهيز قاعات الدراسة واقتناء معدات ولوازم مكتبية وحواسيب وتطبيقات بمركز الترميز على مستوى المدرسة العليا للتكنولوجيا، وكذا لاقتناء الحافلة التي سيتم وضعها رهن إشارة طلاب وطالبات المدرسة.

  

بني ملال: "الأصالة والمعاصرة" يؤسس منتدى جهوياً لأساتذة الجامعات بجهة بني ملال-خنيفرة




​بني ملال – 24 فبراير 2026

​شهدت مدينة بني ملال، يوم الثلاثاء، انعقاد اللقاء التأسيسي للمنتدى الجهوي للأساتذة الجامعيين التابع لحزب الأصالة والمعاصرة بجهة بني ملال-خنيفرة. ترأس اللقاء هشام صابري، كاتب الدولة المكلف بالشغل، إلى جانب نور الدين السبع، الأمين الجهوي للحزب، وبحضور عدد من الأساتذة الباحثين والمنتسبين للحزب بالجهة.

​حسب الجهة المنظمة، يأتي تأسيس هذا المنتدى في إطار الدينامية التنظيمية للحزب الرامية إلى إحداث فضاءات للحوار والتفكير الاستراتيجي. ويهدف هذا الإطار التنظيمي الجديد إلى ربط المجال الأكاديمي بمجال صناعة القرار الحزبي والسياسي، وفتح قنوات للنقاش حول القضايا الجهوية ذات الأولوية.

​وفي مداخلته خلال اللقاء، اعتبر هشام صابري أن إحداث هذا المنتدى يسعى إلى استثمار الخبرات الجامعية في صياغة تصورات تنموية تعتمد على البحث العلمي، مشيراً إلى أن إشراك النخب الأكاديمية يندرج ضمن رؤية لتطوير الأداء الحزبي وتجويد السياسات العمومية المقترحة.

​من جانبه، أوضح نور الدين السبع، الأمين الجهوي للحزب، أن هذا المنتدى يمثل لبنة لتقوية الهياكل الموازية للحزب على الصعيد الجهوي، معتبراً إياه فضاءً لتبادل الخبرات ومواكبة المشاريع التنموية التي تشهدها الجهة.

​وبعد استكمال المداولات ومناقشة أهداف المنتدى وآليات اشتغاله، انتقل المشاركون إلى الشق التنظيمي المتعلق بهيكلة المنتدى. وقد أسفرت العملية الانتخابية عن اختيار السيد رضوان كوندي رئيساً للمنتدى الجهوي للأساتذة الجامعيين بجهة بني ملال-خنيفرة.

​ويُنتظر أن يبدأ المنتدى في عقد اجتماعاته لوضع خطة عمل تهدف إلى تقديم مساهمات علمية وتقنية لمشاريع الحزب وبرامجه على المستوى الجهوي، بما يتماشى مع التوجهات العامة لتعزيز حضور الكفاءات في العمل السياسي.

  

أكاديمية بني ملال-خنيفرة تعقد اجتماع لجنة القيادة الجهوية لـ "مؤسسات الريادة" لتعزيز جودة التعلمات




بني ملال — في إطار التنزيل الميداني لمشاريع خارطة الطريق 2022-2026، وتكريساً لثقافة التقييم والمواكبة، ترأس الدكتور بودشيش محمد، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال – خنيفرة، يوم الإثنين 09 فبراير 2026، اجتماعاً موسعاً للجنة القيادة الجهوية الخاصة ببرنامج "مؤسسات الريادة".

تميز اللقاء بمشاركة نوعية عبر تقنية التناظر المرئي من طرف السيدة إلهام العزيز، مديرة مديرية الموارد البيداغوجية والرقمية بالوزارة، والسيدة إيمان فحلي عن الوحدة المركزية لدعم الإصلاح. كما حضر الاجتماع ميدانياً المديرون الإقليميون بالجهة، ورؤساء الأقسام والمصالح، وممثلو هيئة التفتيش ومنسقو برامج الريادة، مما عكس تعبئة شاملة لكافة المتدخلين في الشأن التربوي جهوياً.

افتتح السيد مدير الأكاديمية اللقاء بالتنويه بالمجهودات المبذولة، مؤكداً أن المرحلة الحالية تتطلب تركيزاً أكبر على "شارة مؤسسات الريادة". وأوضح د. بودشيش أن المعايير الأساسية والفرعية للحصول على هذه الشارة أصبحت أكثر دقة ووضوحاً من خلال الدليل الخاص بها، مشدداً على ضرورة مضاعفة الجهود لضمان استجابة كافة المؤسسات لهذه المعايير، بما يضمن تعميماً حقيقياً لنموذج الريادة.

وفي سياق متصل، شكلت الظروف المناخية الاستثنائية محوراً أساسياً في النقاش؛ حيث أكدت السيدة إلهام العزيز على الإجراءات المتخذة لضمان "الاستمرارية البيداغوجية" للتلاميذ في المناطق المتضررة. كما أشارت إلى أهمية تكوين الأطر التربوية وإدماج أولياء الأمور في تتبع مسار أبنائهم عبر استثمار مؤشرات منظومة "مسار" لتحسين الأداء العام داخل الفصول.

شهد اللقاء تقديم عروض مستفيضة من طرف المديرين الإقليميين، استعرضت حصيلة المؤشرات التربوية بالجهة، ومن أبرزها:

المؤشر المركب للتعلمات (ISA2): لتقييم مدى تطور المستوى المعرفي للتلاميذ.

خلايا اليقظة: لمحاربة الهدر المدرسي ومعالجة التعثرات.

الاستعدادات الاستباقية: للتحضير للدخول المدرسي المقبل والدراسات الدولية (PIRLS).

من جانبها، نوهت السيدة إيمان فحلي بأسلوب "الفريق الواحد" الذي يطبع عمل جهة بني ملال – خنيفرة، مؤكدة أن زيارات الوحدة المركزية تهدف بالأساس إلى التأطير وتقاسم التجارب الناجحة وليس فقط التقييم الإداري.

اختتم الاجتماع بفتح نقاش صريح حول الإكراهات الميدانية التي تواجه التنزيل الأمثل للبرامج. وخلص المشاركون إلى مجموعة من التوصيات العملية، تركزت في مجملها على:

ترتيب الأولويات لربح الوقت والجهد.

تكثيف الدعم التربوي الممتد بالتنسيق مع المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين.

تحفيز الفرق المحلية لمواصلة الانخراط في مشروع الإصلاح بفعالية.

هل تود مني إعداد "بطاقة تقنية" تلخص أهم الأرقام والمؤشرات الواردة في العروض الإقليمية لتكون مرفقة مع المقال؟

  

نيل الباحثة مونية النجمي شهادة الدكتوراه ببني ملال

 



بني ملال – السبت 7 فبراير 2026

احتضنت رحاب كلية الآداب والعلوم الإنسانية ببني ملال، يوم أمس السبت، مناقشة علمية بارزة لأطروحة دكتوراه تقدمت بها الباحثة مونية النجمي، والتي تمحورت حول موضوع: "الأدب اليهودي المغربي، من البحث عن الهوية إلى النقل: حالة دانيال سابوني وأمي بوغانيم".

نقاش أكاديمي رصين

عرفت المناقشة التي احتضنها المدرج رقم 04 حضوراً لافتاً من الأكاديميين والطلبة الباحثين، حيث استعرضت الباحثة في تقريرها المحاور الأساسية لدراستها، مبرزةً كيف استطاع الكاتبان المغربيان (دانيال سابوني وأمي بوغانيم) تجسيد الذاكرة المغربية المشتركة من خلال نصوص أدبية تزاوج بين الحنين إلى الجذور وتحديات الهوية.

إشادة بمستوى البحث

أشادت لجنة المناقشة، التي ترأسها الأستاذ عبد اللطيف مكان، بالقيمة العلمية والميدانية للأطروحة، معتبرة إياها مساهمة جادة في إغناء الخزانة الجامعية المغربية، خاصة في شقها المتعلق بالدراسات الهوياتية والتعدد الثقافي الذي يميز المملكة.

وقد أكد المشرفان على الأطروحة، الأستاذ منير وسكوم والأستاذة برناديت ميموزو-رويز، على انضباط الباحثة ومنهجيتها الصارمة في معالجة هذا الموضوع الشائك والممتع في آن واحد.

تتويج مستحق

وبعد مداولة اللجنة التي ضمت أيضاً الأساتذة مولاي هاشم الجرموني، عبد الله الهلالي، وحورية رديم، تم قبول الأطروحة ومنح الطالبة مونية النجمي لقب "دكتورة" بميزة مشرف جداً ، مع التنويه بجودة العمل المقدم.

تأتي هذه المناقشة لتؤكد مرة أخرى على حيوية البحث العلمي بكلية الآداب ببني ملال، وانفتاحها على قضايا إنسانية وثقافية تعزز قيم التعايش والحوار بين الروافد المكونة للهوية المغربية.

  

بين قبة البرلمان ورحاب الجامعة.. الدكتورة مريم واحساة تتوج مسارها الأكاديمي بالدكتوراه بميزة "مشرف جداً"






​بني ملال | تغطية خاصة

​في لحظة فارقة تمزج بين الالتزام السياسي والتحصيل العلمي الرصين، شهدت رحاب جامعة السلطان مولاي سليمان ببني ملال، مناقشة أطروحة الدكتوراه التي تقدمت بها السيدة مريم واحساة، النائبة البرلمانية ورئيسة جماعة "تيزي نسلي"، في تخصص علوم الاقتصاد والتدبير.

​وقد قررت اللجنة العلمية، بعد مداولة معمقة، منح الباحثة درجة الدكتوراه بميزة "مشرف جداً"، وهي أعلى درجة تقديرية تمنحها الجامعات المغربية، اعترافاً بالقيمة المضافة لبحثها والمجهود الجبار الذي بذلته في طرق أبواب المعرفة الاقتصادية.

​لم يكن نيل هذه الشهادة مجرد تتويج أكاديمي عابر، بل هو شهادة حية على إرادة فولاذية لامرأة استطاعت أن توفق بذكاء وحزم بين مسؤولياتها الجسيمة كمدبرة للشأن المحلي في منطقة جبلية صعبة (تيزي نسلي)، ودورها التشريعي الرقابي داخل البرلمان، وبين متطلبات البحث العلمي التي تستلزم العزلة والتفرغ والتدقيق. إن هذا الإنجاز يرسخ صورة "النخبة العالمة" التي يحتاجها المغرب اليوم؛ النخبة التي لا تكتفي بالخطاب السياسي، بل تسلحه بالنظرية العلمية والتحليل الأكاديمي الدقيق.

​تطرقت الأطروحة لمواضيع ذات راهنية كبرى في مجال الاقتصاد والتدبير، حيث تميزت الباحثة بقدرة فائقة على ربط الإشكالات النظرية بالواقع السوسيو-اقتصادي المغربي. وقد أشادت لجنة المناقشة بالمنهجية المعتمدة، معتبرة أن العمل يشكل مرجعاً هاماً يمكن استثماره في تجويد السياسات العمومية وتطوير آليات التدبير داخل المؤسسات المنتخبة.

​يعد نجاح الدكتورة مريم واحساة رسالة قوية لكل النساء المغربيات، مفادها أن سقف الطموح لا يحده حد، وأن الجمع بين العمل الميداني والتميز المعرفي هو السبيل الأنجع لخدمة الوطن. فمن قلب جبال الأطلس، ومن عمق المؤسسة التشريعية، انتزعت واحساة اعتراف الأكاديميين لتثبت أن الكفاءة هي المعيار الحقيقي للريادة.

​وبهذه المناسبة الغالية، يتقدم الجسم الإعلامي والمجتمع المدني بإقليم بني ملال خنيفرة بأسمى عبارات التهنئة للدكتورة مريم واحساة، متمنين لها مزيداً من التوفيق في مهامها السياسية والعلمية، كنموذج يُحتذى به في الإخلاص، والمثابرة، والوفاء لرسالة العلم والوطن.

  

المغرب يقترب من إطلاق استراتيجيته الوطنية للذكاء الاصطناعي وتسريع التحول الرقمي




 يستعد المغرب للدخول في مرحلة مفصلية ضمن مسار انتقاله الرقمي، حيث أكدت الوزيرة المنتدبة لدى رئيس الحكومة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة، أمل الفلاح السغروشني، خلال عرض قدمته أمام مجلس النواب، أن الاستراتيجية الوطنية في هذا المجال، رغم حداثتها، بدأت تحقق نتائج ملموسة. وأبرزت في هذا السياق إعلانين بارزين، يتعلق الأول بتسريع وتيرة رقمنة الخدمات العمومية، فيما يهم الثاني إطلاق خارطة طريق وطنية للذكاء الاصطناعي، في خطوة تعكس توجه المملكة نحو تعزيز الابتكار وتحديث الإدارة العمومية.

  

وزير التربية الوطنية يشرف على حفل تنصيب المدير الجديد و يترأس المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ببني ملال خنيفرة.

 



ترأس محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم أمس الجمعة 26 دجنبر 2025، بمقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ببني ملال، حفل تنصيب محمد بودشيش، المدير الجديد للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة.

كما ترأس الوزير أشغال المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة برسم سنة 2025، بحضور والي جهة بني ملال-خنيفرة، والكتاب العامون لعمالات وأقاليم الجهة، إلى جانب أعضاء المجلس الإداري.

تناول الاجتماع تلاوة تقارير اللجان الفرعية المنبثقة عن المجلس الإداري والمصادقة عليها، وتقديم عرض حول الحصيلة المرحلية لتنزيل خارطة الطريق 2022–2026، وتنفيذ برامج الإطار الإجرائي برسم سنة 2024–2025، إلى جانب برنامج العمل الجهوي ومشروع الميزانية برسم سنة 2026، ومشروع مخطط التكوين المستمر لسنة 2026.

كما تم تقديم ومناقشة مشروع النظام الداخلي للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، ومشروع النظام الداخلي النموذجي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي المتضمن لميثاق التلميذ(ة)، ومشروع تقرير الأداء برسم سنة 2025.

وعلى هامش انعقاد الدورة العادية للمجلس الإداري، تم القيام بزيارة ميدانية لمدرسة النهضة بمدينة بني ملال، المنخرطة في مشروع مؤسسات الريادة منذ الموسم الدراسي 2023–2024.

  

الدبلوماسية الملكية ترسّخ الوحدة الوطنية: جامعة السلطان مولاي سليمان تناقش رهانات القضية الوطنية




بني ملال –
نظمت جامعة السلطان مولاي سليمان، يوم الأربعاء 17 دجنبر 2025، ندوة علمية رفيعة المستوى بكلية الآداب والعلوم الإنسانية ببني ملال، تحت عنوان: “الدبلوماسية الملكية: خارطة طريق لتعزيز الوحدة الوطنية”، وذلك في إطار الاحتفاء بالذكرى الخمسين للمسيرة الخضراء المظفرة والذكرى السبعين لعيد الاستقلال المجيد.

وترأس أشغال هذه الندوة الأستاذ خاليد مهدي، رئيس الجامعة بالنيابة، إلى جانب الأستاذ محمد سجيع الدين، نائب الرئيس المكلف بالشؤون البيداغوجية، والأستاذ محمد بالأشهب، عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية، بحضور نخبة من الأساتذة الباحثين والطلبة والمهتمين بالشأن الوطني.

وشكلت الندوة فضاءً أكاديميًا لمقاربة موضوع الدبلوماسية الملكية باعتبارها ركيزة أساسية في الدفاع عن القضايا المصيرية للمملكة، وعلى رأسها قضية الصحراء المغربية. وفي هذا السياق، تناول الأستاذ محمد زين العابدين الحسيني مسار قضية الصحراء من زاوية تاريخية وقانونية، مبرزًا أبعادها الاستراتيجية في استكمال الوحدة الترابية وتعزيز المكتسبات الوطنية في ظل التحولات الإقليمية والدولية المتسارعة.

من جهته، ركز الأستاذ الشرقي نصراوي على الدور المحوري للدبلوماسية الثقافية في خدمة المشروع الملكي السامي، معتبرًا أن غنى وتنوع الرأسمال الثقافي المغربي يشكلان دعامة أساسية لتعزيز الإشعاع الدولي للمملكة وترسيخ صورتها الحضارية في المحافل العالمية.

أما الأستاذ البشير المتاقي، فقد سلط الضوء على مبادرة الحكم الذاتي تحت السيادة المغربية، باعتبارها مقترحًا جادًا وذا مصداقية، يستند إلى الشرعية الدولية والتأطير الدستوري، ويجسد خيارًا استراتيجيًا لترسيخ الوحدة الوطنية في إطار الديمقراطية الترابية والتنمية المستدامة.

وفي ختام أشغال الندوة، تم توزيع تذكارات رمزية وشهادات تقديرية على الأساتذة المتدخلين، تقديرًا لمساهماتهم العلمية المتميزة، وتنويهًا بجودة المداخلات التي أغنت النقاش الأكاديمي، وأسهمت في تعميق الوعي الجماعي بأهمية الدبلوماسية الملكية في صون الوحدة الوطنية وخدمة القضايا الكبرى للمملكة.

  

زيارة مفاجئة لمدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال–خنيفرة إلى المديرية الإقليمية بأزيلال




قام السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال–خنيفرة، الدكتور محمد بودشيش، بزيارة مفاجئة إلى المديرية الإقليمية بأزيلال، زوال يوم الثلاثاء 16 دجنبر 2025، وذلك في أول زيارة ميدانية له لهذه المديرية منذ تعيينه، الخميس الماضي، على رأس الأكاديمية، قادماً إليها من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، حيث كان يشغل منصب مدير الأكاديمية بالنيابة.

وحسب مصادر مطلعة، حلّ السيد مدير الأكاديمية بالمديرية الإقليمية حوالي الساعة الثالثة بعد الزوال، حيث قام بجولة تفقدية شملت مختلف مصالح ومكاتب المديرية، تواصل خلالها بشكل مباشر مع موظفات وموظفي المديرية، واطّلع على سير العمل وظروف الاشتغال.

وفي السياق ذاته، قام السيد المدير بزيارة ميدانية لداخلية ثانوية أوزود التأهيلية للإناث، وداخلية ثانوية المسيرة التأهيلية للذكور، حيث وقف على ظروف إقامة التلميذات والتلاميذ، ومستوى الخدمات المقدمة لهم. كما شدد بالمناسبة على أهمية توفير شروط الإيواء اللائق، والرعاية التربوية والاجتماعية اللازمة، بما يضمن للتلاميذ تحصيلاً دراسياً جيداً في ظروف ملائمة ومحفزة.

  

حسناء صالحي ابنة قصبة تادلة تتوج بلقب الدكتوراه بامتياز وتوصية بالنشر

 



في أجواء احتفالية يسودها الفخر والاعتزاز، نالت الباحثة حسناء صالحي شهادة الدكتوراه في القانون العام والعلوم السياسية بميزة "مشرف جدا" مع توصية بنشر رسالتها العلمية، في كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بسلا، بحضور ثلة من الأساتذة والطلبة وأفراد من عائلتها وزملائها.

وقد تناولت أطروحتها موضوع "أبعاد الاختيار الديمقراطي في بناء دولة الحق والقانون - دراسة في النسق السياسي والدستوري بالمغرب"، وهو موضوع ذو راهنية كبرى في سياق التحولات السياسية والدستورية التي تعرفها البلاد. وأشادت لجنة المناقشة بكفاءة الباحثة العلمية وانضباطها المنهجي، معتبرة النتائج التي خلصت إليها إضافة نوعية للمكتبة الوطنية والدراسات القانونية.

وفي ختام المناقشة، تقدمت حسناء صالحي بخالص الشكر لكل من ساندها ودعمها خلال مسارها الأكاديمي، مؤكدة أن هذا الإنجاز ثمرة جهود متواصلة وطموح لا ينقطع في سبيل خدمة العلم والوطن.


  

برادة يكشف كلفة النظام الأساسي لموظفي التعليم: استثمار يتجاوز 17 مليار درهم

 


أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، سعد برادة، أمس الثلاثاء بمجلس المستشارين، أن التكلفة الإجمالية للنظام الأساسي الجديد الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية بلغت ما يفوق 17 مليار درهم، بناء على تنزيل بنود اتفاقي الحوار الاجتماعي الموقعين في 10 و26 دجنبر 2023.

وأوضح الوزير، في معرض جوابه عن أسئلة خلال جلسة الأسئلة الشفوية في إطار وحدة الموضوع، حول “حصيلة الحوار الاجتماعي القطاعي”، أنه تمت إضافة 10 ملايير درهم هذه السنة، وذلك في إطار تفاعل الحكومة مع مطالب نساء ورجال التعليم، مشددا على أن ملف التعليم يحظى بعناية خاصة في الخطب والتوجيهات الملكية السامية.

وأشار برادة إلى أن الإجراءات التي تضمنها الاتفاقان شملت الزيادة العامة في أجور نساء ورجال التعليم على شطرين، وعددهم 330 ألفا، قدرها 1500 درهم، بكلفة إجمالية بلغت 10 ملايير درهم، بالإضافة إلى زيادة 1000 درهم في التعويض عن الدرجة الثالثة والدرجة الممتازة، سيتسفيد منها 12 ألفا، بتكلفة إجمالية بلغت 650 مليون درهم.

وتابع الوزير أن الإجراءات المالية تضمنت أيضا إحداث الدرجة الممتازة بمبالغ 2500 و3000 درهم إضافية، سيستفيد منها حوالي 80 ألف مستفيد ما بين 2024 و2028 بتكلفة بلغت 2,8 مليار درهم.

وبخصوص منحة مؤسسات الريادة، قال الوزير إنها كلفت السنة الماضية 170 مليون درهم وعرفت استفادة 12 ألفا من رجال ونساء التعليم، مشيرا إلى أن 50 ألفا سيستفيدون هذه السنة، بتكلفة 710 مليون درهم، كما تتراوح التعويضات التكميلية الممنوحة لبعض الموظفين ما بين 170 و3500 درهم، يستفيد منها 100 ألف موظف.

من جهة أخرى، سجل برادة أنه تم تخصيص مليار درهم لترسيم وترقية 115 ألف موظف برسم سنتي 2024 و2025، وزيادة هذا المبلغ إلى مليار ونصف سنة 2026، واستفادة 16 موظف من التعويض عن الأعباء الإدارية ما بين 2200 و3000 درهم، بكلفة بلغت 386 مليون درهم.

كما لفت إلى أنه تم الرفع من مبلغ التعويض عن الساعات الإضافية، والذي بلغ 100 درهم، بعدما كان يقدر بحوالي 50 درهما، مشيرا إلى أنه صار بإمكان كل أستاذ تقديم أربع ساعات إضافية كل أسبوع بزيادة 1600 درهم كل شهر، بالإضافة إلى خفض عدد السنوات المطلوبة للترقي ابتداء من الرتبة السابعة إلى كل سنتين.

وبخصوص تحسين المساطر المهنية للموظفين، أوضح المسؤول الحكومي أنه تمت إضافة صفة “الموظف العمومي” لكافة العاملين بقطاع التربية الوطنية، إذ استفاد 135 ألفا، مع فتح إمكانية ولوج إطار أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي في وجه حاملي شواهد الماستر وفتح إمكانية ولوج أستاذ مساعد في وجه الموظفين الحاصلين على الدكتوراه، والذين بلغ عددهم هذه السنة 600 أستاذ.

كما تضمنت إجراءات الحوار القطاعي، يضيف الوزير، إقرار حركات انتقالية سنوية بلغت 34 ألف مستفيد برسم سنة 2025، ومنح أقدمية اعتبارية تحتسب للترقي في الدرجة، مشيرا إلى أن 19 ألفا و285 استفادوا منها، منهم 36 في المائة انتقلوا من السلم 9 إلى 10.

وأضاف أنه تم أيضا منح أقدمية اعتبارية تحتسب للترقي في الدرجة، استفاد منها 3526 أستاذا، وتسوية ملف وضعية الأساتذة العرضيين، والفئات المماثلة، مبرزا أنه تم حل مشاكل حوالي 5500 موظف.

 


  

المدرسة العليا للتكنولوجيا بالفقيه بن صالح تنظم يوم الاندماج تحت شعار ”مرحبا بالطالب الجديد“

 



نظمت المدرسة العليا للتكنولوجيا بالفقيه بن صالح، يوم الخميس، فعاليات يوم الاندماج برسم الموسم الجامعي 2025-2026، تحت شعار “مرحبا بالطالب الجديد”، وذلك في أجواء احتفالية ترحيبًا بالطلبة الجدد.

وشهد هذا الحدث حضور نائب رئيس جامعة السلطان مولاي سليمان المكلف بالشؤون البيداغوجية، إلى جانب ممثلين عن الهيئات السياسية والثقافية والجمعوية، فضلاً عن السلطات المحلية وعدد من الأطر الإدارية والتربوية بالمدرسة.

وفي كلمته الافتتاحية، رحّب مدير المدرسة العليا للتكنولوجيا، الأستاذ المصطفى راكب، بالطلبة الجدد، معبرًا عن اعتزازه بانضمامهم إلى المؤسسة، ومؤكدًا أن اختيارهم لها يعكس الثقة في جودة التكوينات التي توفرها. وأبرز المدير أن المدرسة ستظل “بيتًا ثانيًا” يحتضن الطلبة ويوفر لهم بيئة محفزة على الإبداع والتفوق الأكاديمي.

كما أشاد الأستاذ راكب بمجهودات الطلبة القدامى، داعيًا إياهم إلى تجديد العزيمة ومواصلة التميز خلال الموسم الجامعي الجديد، بما يسهم في تعزيز صورة المؤسسة كمركز علمي يواكب متطلبات التكوين التطبيقي وسوق الشغل.

واختُتم الحفل ببرنامج متنوع تضمن فقرات تعريفية بالمؤسسة وتخصصاتها، إلى جانب عروض فنية وترفيهية ساهمت في خلق أجواء من التفاعل الإيجابي بين مختلف مكونات الأسرة الجامعية.

  

من 3000 إلى 7416 مؤسسة دامجة.. التعليم العمومي يوسّع احتضانه للأطفال في وضعية إعاقة


 


كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن عدد المؤسسات التعليمية الدامجة للأطفال في وضعية إعاقة ارتفع من 3000 سنة 2021 إلى 7416 في 2025، ما يمثل زيادة بنسبة 130%.
وأوضح أن هذه المؤسسات تضم حاليًا حوالي 70 ألف تلميذ من ذوي الإعاقة، حيث أصبح بالإمكان إدماج تلاميذ ذوي إعاقات خفيفة داخل الفصول الدراسية، في حين تستفيد 6400 مؤسسة من تجهيزات الولوجيات، و3300 مؤسسة من مرافق صحية مكيفة لهذه الفئة.

وشدّد الوزير على ضرورة تخصيص موارد مالية وبشرية إضافية لدعم الأطفال ذوي الإعاقات الكبيرة، خصوصًا عبر توفير مربيات ومساعدات داخل الأقسام.

وفي سياق آخر، أكد برادة استمرار جهود الوزارة لتجويد التعليم العمومي، وضمان تعليم أولي بجودة عالية، من خلال تقديم دعم فردي للتلاميذ، وتعزيز التعليم الصريح والتقييمات الدورية، إضافة إلى تسريع إعادة تأهيل المؤسسات، خاصة في القرى والمناطق الجبلية، حيث يرتقب تجهيز 4000 مدرسة بالماء والمراحيض قبل نهاية السنة.

وبخصوص تسقيف سن المشاركة في مباريات التعليم، أوضح الوزير أن الهدف هو الرفع من جودة التعليم وجعل المهنة أكثر جاذبية، مشيرًا إلى أن 80٪ من الناجحين في آخر مباراة تقل أعمارهم عن 25 سنة، في حين لا يتجاوز من هم في سن 29 نسبة 4٪.

  

برادة: برنامج مدارس الريادة يشمل 4600 مدرسة ابتدائية و500 إعدادية بعد تأهيل 2000 مؤسسة تعليمية

 


أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن الدخول المدرسي لهذه السنة مر في ظروف جيدة، مع الالتزام ولأول مرة بتاريخ 15 شتنبر كبداية رسمية للدراسة. وشهد الموسم تأهيل وتجهيز 2000 مؤسسة ضمن "مدارس الريادة"، ليصل عدد الابتدائيات المشمولة إلى 4600 (51٪ من المجموع)، والإعداديات إلى 500 (30٪)، مع تعهّد بترميم كافة المؤسسات خلال العامين المقبلين.

كما أعلن عن إطلاق رقم أخضر لحل مشاكل المدراء والمفتشين والأساتذة، حيث تم التعامل مع 1300 مشكل، وحل 1140 منها. وشملت الحلول مجالات متعددة، منها البنية التحتية، التجهيزات، ونقص الكتب.

على صعيد الإحصائيات، تم تسجيل 9 ملايين تلميذ، منهم مليون في التعليم الأولي، و1.2 مليون بالتعليم الخصوصي. وبلغ عدد الأساتذة 310 آلاف، مع إضافة 14 ألف أستاذ جديد، واستفادة 100 ألف من التكوين المستمر. كما تم إحداث 169 مؤسسة جديدة، أغلبها في العالم القروي، إلى جانب إنشاء 2461 حجرة دراسية و15 داخلية.

وبخصوص الدعم الاجتماعي، صُرفت منحة الدخول لـ 3.275 مليون تلميذ، واستفاد 216 ألف من المطاعم المدرسية، و680 ألف من النقل المدرسي. أما نسبة الاكتظاظ، فقد بلغت 1.7٪ في الابتدائي و18٪ في الإعدادي، خاصة بضواحي المدن.


  

وزارة التعليم تراجع تسقيف سن مباريات التوظيف وتعد بقرار حاسم قبل أكتوبر

 


 صرح وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الأحد، أن الوزارة تدرس حاليًا إمكانية مراجعة سقف السن المسموح به للترشح لمباريات التعليم، في خطوة من شأنها أن تفتح الباب أمام عدد أكبر من الشباب الراغبين في الالتحاق بهذا القطاع.

وأكد محمد سعد برادة، الوزير المكلف بالقطاع، أن هذا التوجه يشمل جميع مباريات هذه السنة، مضيفًا أن القرار النهائي بشأن تسقيف السن سيتم الحسم فيه قبل الإعلان الرسمي عن تاريخ انطلاق المباريات.

وفي السياق ذاته، شدد الوزير على أن إصلاح منظومة التعليم في المغرب يظل رهينًا بتوفير الموارد المالية الكافية، مشيرًا إلى أن الحكومة تخطط لرفع ميزانية القطاع إلى 97 مليار درهم في إطار مشروع قانون المالية لسنة 2026، وذلك في إطار دعم الإصلاحات الهيكلية الجارية.

أما بشأن الجدل المتواصل حول تحديد سن الترشح، أوضح الوزير أن الدراسات التي أنجزتها الوزارة أظهرت أن أكثر من 80 في المئة من الناجحين في مباريات التعليم تقل أعمارهم عن 25 سنة، بينما لا تتجاوز نسبة الناجحين الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و29 سنة أربعة في المئة، ما يطرح تساؤلات حول فعالية رفع السن في التأثير على نتائج هذه المباريات.

وفي سياق متصل، أشار برادة إلى أن وزارته بصدد دراسة إمكانية فتح مباريات التكوين في مهن التربية أمام نحو 20 ألف شاب وشابة من حاملي شهادة الإجازة، مضيفًا أن القرار المرتقب بخصوص السن سيُعلَن قبل موعد المباراة المنتظر في شهر أكتوبر المقبل.

ويُذكر أن موضوع تسقيف السن أثار نقاشًا واسعًا في الأوساط التعليمية والسياسية، خاصة داخل البرلمان، حيث يعتبره البعض عائقًا أمام كفاءات وخبرات قد تساهم في دعم القطاع، في حين يرى آخرون أنه إجراء ضروري لضمان التنافسية ومنح فرص أكبر للشباب حديثي التخرج.

 


  

الملك يعين فؤاد شفيقي أمينًا عامًا للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي




أعلن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي عن تعيين فؤاد شفيقي أمينًا عامًا للمجلس، بقرار من الملك محمد السادس، خلفًا لعزيز قيشوح.

ووجه المجلس بهذه المناسبة، خالص الشكر والتقدير لعزيز قيشوح على ما قدمه من جهود مخلصة وإسهامات قيمة خلال فترة توليه مهامه، خدمة لأعمال المجلس ومشاريعه.

كما تقدمت الهيئة الاستشارية للمجلس، المكلفة قانونًا بإبداء الرأي في السياسات العمومية والقضايا الوطنية المتعلقة بالتربية والتكوين والبحث العلمي، بالتهاني الحارة لفؤاد شفيقي على الثقة المولوية التي حظي بها، متمنية له التوفيق والسداد في مهامه الجديدة.

ويذكر أن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي يضطلع بدور أساسي في تقييم السياسات والبرامج العمومية في مجالات التربية والتكوين والبحث العلمي، والمساهمة في تحسين أداء المرافق العمومية المعنية بهذه الميادين.

  

جامعة محمد السادس تواصل تألقها وتدخل نادي أفضل 400 جامعة عالمية

 


حققت جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية (UM6P) تقدمًا أكاديميًا لافتًا بدخولها قائمة أفضل 400 جامعة عالميًا في تصنيف Times Higher Education (THE) لسنة 2026، ما يعزز مكانتها كمؤسسة رائدة في التعليم والبحث العلمي بالمغرب وشمال إفريقيا.

ويأتي هذا التقدم بعد عام واحد فقط من دخول الجامعة لأول مرة في تصنيف أفضل 500 جامعة عالميًا لسنة 2025، ما يعكس التطور المتسارع في أدائها الأكاديمي والعلمي، ويؤكد حضورها المتنامي على الساحتين الإفريقية والدولية.

شمل تصنيف هذه السنة أكثر من 2190 جامعة من 115 دولة، واستند إلى 18 مؤشرًا موزعة على خمس فئات رئيسية تشمل: جودة التعليم، حجم وتأثير البحث العلمي، بيئة البحث، الانفتاح والتعاون الدولي، بالإضافة إلى العلاقة مع القطاع الصناعي وبراءات الاختراع.

وجاءت جامعة محمد السادس ضمن الفئة ما بين المرتبة 351 و400 عالميًا، متفوقة على العديد من الجامعات الإفريقية والعربية، ما يعكس تميزها في ميادين البحث والابتكار.

وأوضحت الجامعة أن هذا الإنجاز جاء نتيجة جهد بحثي متواصل، حيث أنتجت خلال الفترة ما بين 2020 و2025 أكثر من 6600 منشور علمي في مجلات محكّمة، منها 85% في مجلات من الفئة الأولى (Q1)، محققة نحو 84 ألف استشهاد علمي، وهو ما يعكس التأثير المتزايد لإنتاجها العلمي.

ويضم طاقم الجامعة الأكاديمي 379 أستاذًا دائمًا، إضافة إلى 1300 طالب دكتوراه، كما تستقبل الجامعة حاليًا أكثر من 8750 طالبًا من 40 جنسية مختلفة، تمثل النساء منهم 55%، موزعين على 45 برنامجًا دراسيًا.

وفي مجال الابتكار وريادة الأعمال، ساهمت UM6P في دعم أكثر من 1600 مشروع ومقاولة ناشئة على مستوى القارة الإفريقية، كما قامت بتكوين أكثر من 5500 شاب في برامج موجهة لتطوير المهارات الريادية.

ويُعد هذا التتويج تتويجًا لمسار طموح نحو التميز الأكاديمي، تسعى من خلاله الجامعة إلى الإسهام في تعزيز البحث العلمي والتعليم العالي في إفريقيا، وترسيخ مكانتها كصرح جامعي مرجعي في المنطقة.

 


  

وزارة التربية تفتح باب التقاعد النسبي وتحدد 31 غشت 2026 كتاريخ للإحالة الفعلية

 


أعلن سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، عن فتح باب تقديم طلبات الاستفادة من التقاعد النسبي، وذلك خلال الفترة الممتدة من 27 أكتوبر الجاري إلى 5 نونبر من السنة نفسها.

وجاء في مذكرة رسمية وجّهها الوزير إلى المسؤولين على مختلف المستويات، واطلعت رسالة الأمة على نسخة منها، أن هذا الإجراء يأتي في إطار اعتماد مقاربة استباقية لتدبير الموارد البشرية، بهدف التعرف بشكل مسبق على الأعداد المحتملة للراغبين في التقاعد النسبي، ما سيسهم في الإعداد الجيد للموسم الدراسي المقبل.

كما أوضح الوزير أن تفعيل الإحالة الفعلية على التقاعد النسبي للمستفيدين سيكون ابتداءً من 31 غشت 2026.


  

نقابة التعليم العالي تعلن إضراباً وطنياً يومي 7 و8 أكتوبر 2025

 


أعلن المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم العالي عن تنظيم إضراب وطني لمدة 48 ساعة، يومي 7 و8 أكتوبر 2025، وذلك احتجاجاً على ما وصفه بسياسة الإقصاء والانفراد في تدبير قطاع التعليم العالي والبحث العلمي.

وأوضحت النقابة في بلاغ رسمي أنها قررت، بالتوازي مع هذا الإضراب، تأسيس "جبهة وطنية للدفاع عن التعليم العالي والجامعة العمومية"، تضم مختلف الهيئات السياسية والنقابية والحقوقية والمدنية، وذلك في إطار إعداد أرضية نضالية موحدة استعداداً لخطوات تصعيدية مرتقبة خلال الأسابيع المقبلة.

وعبّرت النقابة عن رفضها القاطع لما اعتبرته استمرار تجاهل المطالب المشروعة للأساتذة الباحثين، محذّرة من التداعيات السلبية التي قد تنجم عن مشروع القانون الجديد المتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي، والذي ترى فيه تهديداً لاستقرار الجامعة العمومية وتقويضاً لمكتسبات الأساتذة والطلبة على حد سواء.

ودعت النقابة جميع مكونات الأسرة الجامعية إلى التعبئة والانخراط الواسع في هذه المحطة النضالية، دفاعاً عن الحقوق العادلة، وعن الأدوار الحيوية التي تضطلع بها الجامعة العمومية في خدمة المجتمع ومسار التنمية الوطنية.